Soal Dan Jawaban Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Di Sd

2. Pengorganisasian isi kurikulum yang bertitik tolak dari keseluruhan sebagai satu totalitas yang memiliki makna, arti, dan fungsi tertentu adalah mobilisasi isi kurikulum yang menerapkan pendekatan … .
a. Interdisipliner
b. Terstruktur
c. Broadfield
d. Mata Pelajaran

3. Prinsip integritas dalam pengembangan kurikulum menuntut … .
a. Penyediaan keleluasaan untuk guru untuk menyesuaian pelaksanaan kurikulum dengan kondisi sekolah
b. Pengembangan semua suku cadang kurikulum cak bagi pembentukan pribadi nan utuh
c. Pengembangan materi, kegiatan, dan evaluasi yang sesuai dengan kompetensi nan diharapkan
d. Adanya kesinambungan materi kurikulum antar-diversifikasi dan jenjang pendidikan

4. Riuk satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi cak bimbingan harus … .
a. Disusun secara makul dan sistematis
b. Sesuai dengan persepsi ibu bapak dan masyarakat adapun kebutuhan
c. Bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
d. Sesuai dengan perbedaan individual siswa

5. Pemilihan materi pelajaran hendaknya memperhatikan kriteria berikut, kecuali … .
a. Sesuai dengan tujuan
b. Ialah warisan positif generasi tahun lalu
c. Sesuai dengan kebutuhan siswa
d. Mudah dikuasai siswa

6. Penerapan manajemen berbasis sekolah memaksudkan sekolah buat dapat mandiri dalam melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan dengan sekolah buat turut serta membantu sekolah dalam memperbaiki dan/atau meningkatkan kulitas layanan pendidikan. Kejadian ini bahwa sekolah agar …

7. Kompetensi sumber akar pelajar didik terdiri dari kompetensi okupasional artinya peserta asuh harus memiliki kesiapan dan bakir beradaptasi terhadap dunia kerja, sementara itu kompetensi temporal terdapat pada… .
a. Embaran dan keterampilan dalam mengatasi tantangan dan persoalan hidup
b. Keeksisan dalam menjalani kehidupan serta mampu memanfaatkan kemampuan dasar
c. Penaruhan diri sepenuhnya dalam sistem budaya dan pengelolaan nilai awam yang pluralistik
d. Penghayatan diri sebagai bani adam Tuhan, anggota masyarakat, dan warga negara kegesitan hidup

8. Karakteristik kurikulum berbasis kompetensi adalah ibarat berikut, kecuali … .
a. Membagi independensi kepada pereka cipta pendidikan di lapangan cak bagi melebarkan dan melaksanakan programa-programa penelaahan
b. Mengakomodasi kebutuhan dan mata air buku pendidikan yang tersedia
c. Menegaskan pencapaian target kompetensi
d. Menjatah keseimbangan pengalaman belajar

9. Dalam penataran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut buat bertindak sebagai pengamat artinya guru sepatutnya … .
a. Mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
b. Memberikan arah dan membimbing pesuluh bakal menguasai kompetensi
c. Menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
d. Menjatah kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa intern belajar

10. Temperatur hendaknya merancang dan melaksanakan penelaahan yang memberikan kesempatan kepada pelajar lakukan menghayati pentingnya sikap timbang rasa, empati, dan ketahanan terhadap siswa dan khalayak enggak. Pernyataan tersebut berkaitan dengan salah satu faktor efektivitas pembelajaran yang harus diperhatikan guru, ialah faktor … .
a. Kedaulatan dan kerjasama
b. Belajar lakukan kebersamaan
c. Interaksi dan komunikasi
d. Suasana yang kontributif

11. Kurikulum SD 1984 dikembangkan dengan pamrih untuk … .
a. Mengembangkan akhlak, kecerdasan, emosional, keprigelan, dan jasmani siswa
b. Membina hayat Pancasila, pengetahuan dasar, dan keterampilan khusus siswa
c. Meluaskan kemampuan berpikir dalam-dalam, sikap, dan kemampuan bermain petatar
d. Mengembangkan kemampuan dan kesigapan dasar baca-tulis-hitung pesuluh

12.  BB Salah satu karakteristik dalam kurikulum SD tahun 1994 adalah … .
a. Menerapkan program kurikuler dan ekstrakurikuler
b. Menerapkan kemampuan intern baca tulis
c. Menerapkan bimbingan sparing
d. Menerapkan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler